Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem
Das deutsche Bildungssystem steht vor der Aufgabe, das Potenzial von generativen Künstlicher Intelligenz zu nutzen und gleichzeitig ihre Grenzen zu erkennen. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission hat dazu ein Impulspapier veröffentlicht, mit dem sie einen Beitrag zur Diskussion über den Einsatz von KI in der Bildung leisten möchte. Durch die zunehmende Verfügbarkeit von KI-Technologien ergeben sich […]